KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 2.2 PEMBELAJARAN SOSIAL DAN EMOSIONAL - Emerald

 

Fasilitator               : Dwi Parjoko, S.Pd.
Pengajar Praktik    : Ninuk Andayani Suyata, S.Pd., M.Pd. 

Nama CGP            : Ika Permata Sari, S.Pd., M.Pd.

Kelas                     : 095 PGP angkatan 8

Sebelum saya mempelajari modul ini, saya tidak memahami apa yang dimaksud pembelajaran sosial dan emosional (PSE), dan bagaimana cara menerapkannya dalam pembelajaran. Saya berpikir bahwa pembelajaran social emosional tidak dapat diintegrasikan dengan materi, dan harus diajarkan secara eksplisit untuk mengembangkan kompetensi social emosional murid. Saya berpikir bahwa kompetensi social emosional yang dimaksud adalah guru harus bersabar dan telaten menghadapi murid dengan karakteristik berbeda-beda. 

Namun, setelah mempelajari modul ini, saya memahami bahwa ternyata pembelajaran social emosional sudah saya terapkan di dalam pembelajaran, terintegrasi dengan materi saya yaitu materi fisika. Saya menjadi lebih paham tentang 5 kompetensi social emosional yang harus dimiliki pendidik dan murid sesuai dengan kerangka CASEL, yaitu kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran social, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertangungjawab. Berikut adalah penjelasan 5 KSE dalam kerangka CASEL :

1. Kesadaran diri adalah kemampuan untuk memahami perasaan, emosi, dan nilai nilai diri sendiri, serta bagaimana pengaruhnya pada perilaku diri dalam berbagai situasi dan konteks kehidupan. Contoh kesadaran diri adalah memahami minat dan bakat diri sendiri, memahami emosi diri, dan dapat menghubungkan perasaan, pikiran, dan nilai-nilai. Melakukan pra asesmen atau asesmen diagnostic adalah salah satu media untuk memahami kemampuan diri murid.
2. Manajemen diri adalah kemampuan untuk mengelola emosi, pikiran, dan perilaku diri secara efektif dalam berbagai situasi dan untuk mencapai tujuan dan aspirasi. Contoh dari manajemen diri adalah dapat mengelola emosi, berperilaku jujur dan disiplin meskipun tidak ada yang mengawasi.
3. Kesadaran social adalah kemampuan untuk memahami sudut pandang dan dapat berempati dengan orang lain termasuk mereka yang bersal dari latar belakang, budaya, dan konteks yang berbeda-beda. Contoh kesadaran social adalah menghargai pendapat orang lain, empati tinggi. Dalam pembelajaran, kesadaran social akan secara otomatis muncul dalam kegiatan pembelajaran secara berkelompok, dimana murid belajar untuk berempati dan menghargai pendapat teman.
4. Keterampilan berelasi adalah kemampuan untuk membangun dan mempertahankan hubungan-hubungan yang sehat dan supportif. Keterampilan berelasi dapat muncul dalam kegiatan-kegiatan diskusi dan presentasi, dimana murid dapat belajar untuk mengemukakan pendapat dimuka umum, berkomunikasi dengan baik, bekerjasama dalam kelompok, dan berkolaborasi
5. Pengambilan keputusan yang bertanggungjawab adalah kemampuan untuk mengambil pilihan-pilihan membangun yang berdasar atas kepedulian, kapasitas dalam mempertimbangkan standar-standar etis dan rasa aman, dan untuk mengevaluasi manfaat dan konsekuensi dari bermacam-macam tindakan dan perilaku untuk kesejahteraan psikologis diri sendiri, masyarakat, dan kelompok. Contoh pengambilan keputusan yang bertanggungjawab dalam pembelajaran adalah menentukan produk kelompok yang akan dibuat, mendiskusikan solusi yang akan diambil dari suatu permasalahan atau studi kasus yang diangkat dalam pembelajaran.

Semua KSE dapat tercover dengan menggunakan pembelajaran yang berpusat pada murid dan kolaboratif, seperti PBL, PjBL, maupun cooperative learning.

Berkaitan dengan kebutuhan belajar dan lingkungan yang aman dan nyaman untuk memfasilitasi seluruh individu di sekolah agar dapat meningkatkan kompetensi akademik maupun kesejahteraan psikologis (well-being), 3 hal mendasar dan penting yang saya pelajari adalah:

1. Integrasi dalam praktek mengajar guru dan kurikulum akademik. KSE bisa diintegrasikan dalam 3 kegiatan pembelajaran yaitu pembukaan hangat, kegiatan inti yang melibatkan, dan penutupan optimistik
2. Penciptaan iklim kelas dan budaya sekolah. Tujuan PSE adalah untuk menciptakan ekosistem sekolah yang mampu : Mengelola emosi (kesadaran diri); Menetapkan dan mencapai tujuan positif (manajemen diri); Merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran social); Membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (keterampilan berelasi); dan Membuat keputusan yang didasari pada kepedulian dan tanggungjawab
3. Penguatan KSE pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah, bisa dilakukan dengan 3 cara, yaitu menjadi teladan, belajar, dan berkolaborasi.

Perubahan yang akan saya terapkan di kelas dan sekolah :

1. Bagi murid : menciptakan pembelajaran yang dapat melatih KSE murid, seperti pembelajaran yang menekankan pada kolaborasi
2. Bagi rekan sejawat : menjadi teladan agar rekan sejawat dapat melatih KSE masing-masing, dan mengajak untuk bersama-sama belajar menerapkan KSE dalam pembelajaran.